Na Zâmbia, a alta taxa de abandono escolar das estudantes ao final do ensino fundamental é um problema e tem como causas a falta de recursos para se pagar uma escola e a sociedade paternalista que prioriza os filhos. Um programa implementado buscou ensinar as jovens técnicas de negociação e cooperação para aumentar sua participação nas decisões dentro de casa, principalmente quanto a continuar os estudos. Os resultados indicam que, graças ao programa, houve um aumento no número de matrículas das participantes nos anos seguintes, além de aumentar a chance de estudarem no período da manhã, considerado de maior qualidade no país.