Redistribuir impostos aumenta o reflorestamento e a preservação ambiental?
Em 2014, o Governo Central da Índia implementou o maior programa mundial de Transferências Fiscais Ecológicas (TFE) para preservação de florestas, no país. Somente em 2015, mais de 5,7 bilhões de dólares foram repassados aos 29 estados indianos, de acordo com suas proporções de áreas cobertas por florestas. Com a intenção de averiguar a eficácia dessa legislação pioneira, pesquisadores analisaram dados de transferências fiscais e de cobertura florestal para averiguar o impacto desses incentivos financeiros. Apesar de contribuir para a redução do desmatamento, os autores afirmam que os dados ainda não são suficientes para efetuar uma conclusão robusta, mas apresentam argumentos e fatos favoráveis à continuidade e manutenção da legislação ambiental.
Qual o efeito da democracia sobre o crescimento econômico?
Recentemente, o crescimento econômico passou a ser associado a regimes não-democráticos, contudo essa não é uma relação fácil de ser obtida devido a dinâmica do PIB, dos erros de medida e de características não observáveis. Ao contornar essas dificuldades, o vínculo entre sistema político e crescimento econômico foi obtido de diferentes maneiras que chegaram a resultados semelhantes. O regimes democrático está associado a um crescimento de 20% maior do PIB per capita no longo prazo. Os mecanismos responsáveis por esse resultado parecem ser uma a promoção de reformas econômicas e mais investimentos em educação e saúde.
O rendimento dos alunos do ensino fundamental melhora quando os professores têm ensino superior?
O sucesso tanto escolar quanto profissional de um aluno está associado à qualidade dos professores que o ensinou, sendo a formação superior docente um dos fatores determinantes desse sucesso. Silva Filho (2019) mensura o efeito da formação superior dos professores de ensino fundamental da rede pública sobre a proficiência dos alunos ao confrontar a variação dos resultados dos estudantes na Avaliação Nacional de Alfabetização de 2013 com a Prova Brasil de 2015 nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Constatou-se que apenas professores de matemática com formação específica em matemática afetaram positivamente a proficiência de seus alunos.
Maiores gastos públicos com educação melhora a qualidade de ensino?
A literatura sobre a efetividade dos recursos aplicados nas instituições de ensino conta com alguns nomes importantes, que defendem posições diferentes quanto às políticas de aumento de recursos para a educação. Nesse empasse, Diaz (2012) contribui com o debate sobre a qualidade do gasto público municipal em educação, especificamente com ensino fundamental no Brasil, por meio da análise sobre a existência ou não de relação entre os gastos municipais em educação e os resultados de suas redes, avaliados de acordo com IDEB obtido no ano de 2005.
Diferenças demográficas levam a expectativas enviesadas de professores?
Professores conseguem influenciar a trajetória escolar e profissional de estudantes, sendo suas expectativas um dos meios responsáveis por afetar a performance de alunos. Ao comparar as expectativas sobre o máximo grau de escolaridade esperada sobre os alunos de décimo ano por dois professores diferentes, é possível atribuir o quanto da diferença de previsões é causada pelas dissimilaridades nos perfis raciais e de gênero entre docentes e estudantes. Como resultado, encontra-se que professores não negros de estudantes negros têm expectativas inferiores aos alunos quando comparados a professores negros.
Mulheres são menos corruptas que homens?
Corrupção política é um tema amplamente pesquisado na literatura acadêmica, de modo que, recentemente, pesquisadores demonstram interesse nas diferenças existentes entre a gestão pública de homens e mulheres. Especificamente no intuito de averiguar se prefeitas praticam menos atos corruptos em relação aos prefeitos, Brollo e Troiano (2016) analisaram as eleições municipais brasileiras dos anos de 2000 e de 2004 e concluíram que indivíduos do sexo masculino tendem a ser eleitos e reeleitos com maior frequência, além de praticar mais atos de corrupção política, contratar mais cargos temporários e contar com mais verbas provenientes de doações privadas para suas campanhas.
Raça e gênero influenciam nas expectativas dos professores?
A diferença nos perfis raciais e de gênero entre professores e estudantes é um dos determinantes das expectativas dos docentes sobre o nível de escolaridade máxima a ser alcançada pelos alunos. A Prova Brasil de 2015 coletou as expectativas dos professores de língua portuguesa e matemática de todas as turmas do nono ano do ensino fundamental da rede pública. Ao obter a relação das expectativas com as disparidades raciais e de gênero na sala de aula, encontrou-se que salas com docentes e maioria dos alunos negros estão associado a expectativas maiores sobre o êxito educacional dos alunos.
Existe discriminação salarial entre homens e mulheres?
Embora as mulheres venham conquistando cada vez mais espaço no mercado de trabalho, estudos para países de alta renda mostram que as disparidades salariais com relação aos homens persistem ao longo dos anos. Neste contexto, o estudo de Menzel e Woodruff (2019) para o setor de vestuário em Bangladesh apresenta três contribuições importantes à literatura. Primeiro, mostra que as diferenças salariais são bastante semelhantes as encontradas na literatura para países de alta renda. Segundo, com um conjunto de dados de habilidades dos trabalhadores, os pesquisadores conseguem avaliar até que ponto as mesmas habilidades proporcionam aos homens salários superiores aos das mulheres. Terceiro, o estudo explora os mecanismos subjacentes que impulsionam as disparidades salariais de gênero, levando em consideração as possibilidades de deslocamento dos trabalhadores entre as fábricas.
Prefeitos brasileiros acreditam na ciência?
A quantidade de estudos empíricos aumenta progressivamente no Brasil e no mundo, revelando novas descobertas científicas nos mais diversificados setores. Entretanto, poucos autores investigam os efeitos provenientes da realização de pesquisas e experimentos no processo de formulação de políticas públicas por parte dos líderes políticos. Assim, com o intuito de avaliar o interesse e a demanda de achados científicos por parte dos responsáveis pela formulação de políticas públicas, pesquisadores realizaram um experimento com prefeitos brasileiros, em parceria com a Confederação Nacional de Municípios (CNM). Os resultados indicam que prefeitos são favoráveis à realização e implementação de descobertas científicas.
Conheça o LAIPP da Escola de Gestão, Economia e Negócios do IDP
Conheça o Laboratório de Avaliação e Inovação em Políticas Públicas do IDP (LAIPP) da Escola de Gestão, Economia e Negócios do IDP. O Laboratório de Avaliação e Inovação em Políticas Públicas (LAIPP) tem como objetivo preencher a visível lacuna existente entre academia e sociedade. Através da publicação de textos que fazem as mundialmente conhecidas “traduções […]