Equipe do IDP é destaque em Conferência Internacional
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Nesta quinta-feira (26/8), o IDP marcou presença na 8ª edição da Conferência Internacional Anual de Pesquisa sobre Desenvolvimento Sustentável e Educação, em Londres. O evento é promovido pela London School of Management Education (LSME). Marina Vianna de Souza, gerente acadêmica do IDP Online e Pricila Costa Santos, gerente do IDP, conduziram a apresentação do trabalho […]
O que são livros-reportagens?
Aventura, romance, investigação, fantasia, são diversos os gêneros literários que enchem estantes e prateleiras. Mas você sabia que existe uma fusão da literatura com o jornalismo?! É dessa mistura que nascem os livros-reportagens: obras literárias que contam uma história real. Os livros-reportagens trazem em suas páginas histórias contadas com uma escrita detalhada e extensa. O […]
Quem decide quem tem que estudar?
A frequência escolar é um desafio para países em desenvolvimento. No Brasil, apesar de altas taxas de matrícula no sistema educacional, diversos fatores levam crianças e jovens a deixar de frequentar a escola, seja por necessidade ou por vontade própria. Recorrentemente, famílias discordam dos benefícios provenientes dos estudos e, muitas vezes, as decisões de faltar às aulas são tomadas pelos próprios alunos. A partir de um estudo sobre a demanda por programas de transferência condicionada de renda, pesquisadores demonstram que os responsáveis por famílias de baixa renda preferem monitorar e garantir a educação dos mais jovens a receber auxílios governamentais.
Publicidade e Zeitgeist
Na porta da minha geladeira, dentre ímãs de viagens, cartões postais e fotografias, guardo um ímã de um anúncio antigo da Volkswagen, publicado na década de 60, que diz: “Êle: de manhã vai ao trabalho e volta à noite / Ela: leva as crianças à escola. Vai à feira, vai ao cabeleireiro, vai buscar mamãe, […]
Auditorias públicas influenciam reeleições no Brasil?
A partir de um programa nacional de combate à corrupção política, que realizou auditorias públicas em municípios brasileiros de forma aleatória, os pesquisadores avaliaram os impactos que a divulgação de informações sobre atos corruptos possui nos resultados eleitorais no Brasil. Para isso, a pesquisa comparou os resultados das eleições municipais nas quais as auditorias públicas ocorreram antes das eleições de 2004, com os municípios nos quais as auditorias públicas ocorreram depois desse processo eleitoral. Assim, é possível observar se a disponibilidade de informações sobre a corrupção política influencia a decisão dos eleitores, afetando proporções de votos ou chances de reeleição. Os autores afirmam que divulgar informações sobre atos corruptos diminui a probabilidade de um prefeito ser reeleito.
Qual o futuro do podcast?
As ondas do podcast estão ganhando novos ares para ecoar, conquistando um público cada vez maior mundo afora, esse ciclo só tende a ser proveitoso para todas as partes envolvidas, afinal, se produzem porque existem cada vez mais pessoas consumindo, o resultado é ter ainda mais audiência. Você arrisca a dar um palpite de qual […]
O Programa Bolsa Família influencia votos no Brasil?
O Programas Condicionados de Transferência de Renda (PCTR) são políticas públicas populares que afetam positivamente diversas sociedades globalmente. No Brasil, esse tipo de iniciativa surge de modo descentralizado em 1995 e é unificado na década de 2000, quando é criado o Programa Bolsa Família (PBF). Desde então, pesquisadores fomentam vários debates acerca da eficácia e dos efeitos provenientes da implementação desse programa. O artigo demonstra que o programa possui influência positiva e de curto prazo nas candidaturas de políticos que já estão no poder, sem indicar que existam fortes relações de longo prazo ou de afinidade a partidos políticos específicos.
Tecnologia como aliada da educação
De quadros negros à telas de computador, a educação passou por muitas mudanças até chegar no formato que conhecemos hoje. A tecnologia se fez presente em várias áreas da nossa rotina e com a educação não seria diferente, mas seria ela mesmo uma aliada da educação? Essa questão foi colocada à prova com o impulso […]
Resultado da Seleção de Pesquisadores para o Grupo de Pesquisa (Processo Civil à Luz da Constituição Federal de 1988)
O Centro de Pesquisa do Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa – CEPES/IDP e o Grupo de Pesquisa Processo Civil à Luz da Constituição Federal de 1988, liderado pelo Professor Luiz Rodrigues Wambier, tornam público o resultado da seleção de pesquisadores para o novo ciclo de pesquisas acadêmicas, a se iniciar no segundo semestre […]
Como melhorar os resultados educacionais nos países em desenvolvimento?
Nos últimos anos, vários países em desenvolvimento têm buscado políticas educacionais apoiadas em evidências de eficácia, contribuindo para um número crescente de avaliações de intervenções educacionais. Algumas lições das 223 recentes avaliações de impacto que Murnane e Ganimian (2014) examinaram referem-se à crescente demanda por mais e melhor educação. Segundo os autores, reduzir o custo de frequentar a escola, por meio da redução de custos diretos de escolaridade, redução de custos de complementos ou melhoria das comodidades escolares, geralmente aumenta o número de matrícula e a frequência escolar das crianças. No entanto, mais tempo na escola não resulta significativamente em melhor desempenho.